为确保“问题不过夜”，很长一段时间里，武警第二机动总队某大队有个不成文的“规定”——饭前集合讲评工作，谁训练表现不佳、哪个班内务卫生标准低等都要当面指出来。然而，就在不久前，一顿“食不下咽”的午餐，让该大队取消了这一做法，并引发了干部骨干对带兵方式方法的思考。
那是一个周三的中午，各中队按惯例在食堂前集合。某中队值班员、三班班长张科龙在“饭前讲评”时，对物品摆放杂乱的马硕等几名战士进行点名批评。
这天食堂做了马硕最喜欢吃的红烧肉，如果是平时，他一定大快朵颐。但被点名批评后，他满心沮丧、毫无食欲，只是下意识地将盘中饭菜扒来扒去。这引起了莫中队长的注意，他当即上前询问：“饭菜不合胃口？”马硕回过神来，连忙说自己不饿。但就餐结束时，莫中队长已从其他官兵口中了解了事情经过。
莫中队长有些感慨，便在遇到大队方教导员时说起此事：“现在的战士，说不得碰不得，批评两句就耍性子不吃饭……”对此，方教导员却有不同看法：“被点名批评，心里难受自然没心思吃饭，这可不是‘耍性子’。一名战士如果前脚刚被点名批评，后脚就‘好了伤疤忘了疼’，也不是什么好事。”
见莫中队长若有所思，方教导员没再多言。但接下来的两周时间里，他只要抽出时间，就在就餐时前往各中队食堂“转悠”。在此过程中，他发现受到批评的战士，基本都会出现情绪低落、吃饭不香的情况，班内战友也会不同程度受到影响。本是放松身心、补充能量的就餐时间，变得有些压抑沉闷。
方教导员意识到，大队一直以来坚持的“饭前讲评”应该有所改变。
周末时间，方教导员从各个中队随机挑选战士，请他们到大队“强军书屋”座谈。这里环境舒适、氛围轻松，方便大家畅所欲言。
“今天不是开会，不谈工作，咱们来聊聊，你们最反感的带兵行为。”方教导员开门见山，抛出主题。大家不明所以，一时无人接话。
见此情景，方教导员讲起自己此前观察到的情况，引导大家展开讨论：“你们说说，是怎么看待‘饭前讲评’的？”这个话题显然戳中不少人的痛点，大家纷纷打开话匣子：“‘饭前讲评’是为了让我们加深印象、及时改正错误，这能理解，但挨了批评没心情好好吃饭也是事实”“咱们真不是‘玻璃心’，做错了事受到批评理所应当，但也要区分时间和场合吧”……
气氛很快热烈起来，话题也从“饭前讲评”转移到其他战士反感的带兵行为上。
“我最不爱听班长说‘看看人家看看你’。我一直在努力，成绩进步明显，为什么得不到肯定？”
“犯了错就时不时被翻旧账，感觉自己成了大家的对立面。”
“一说年轻战士就是‘骄娇二气’。相比前辈当年，现在的生活条件优越，但我们没吃过苦不代表吃不了苦，训练场上摸爬滚打，谁也没退缩过。”
“老班长特别喜欢回顾自己的‘光辉岁月’,说点啥都能绕到‘想当年’，很少说现在该怎么办。没有不尊重老同志的意思，但是听多了真的无感……”
一场谈话结束，方教导员记了满满两页纸，梳理形成了“最不受欢迎的带兵行为”清单和“最容易引起战士反感的带兵用语”清单，公开揭短、主观臆断、上纲上线等悉数“上榜”。
对照这两份清单，方教导员组织干部骨干自查自纠，并围绕“新时代的带兵方法”展开交流讨论。事后，他们归纳提炼《带兵两个“二十条”》，下发至每名带兵人手中。
很快，“饭前讲评”在该大队悄然消失，班长骨干开始尝试饭后谈心和训练间隙小讲评等新方式。不仅如此，各种不科学、不文明的带兵行为也明显减少，内部关系变得融洽了。
某中队孔副班长是出了名的“急脾气”，每逢他组织训练，班里战士都有些紧张，因为一旦表现不好，准会挨批。《带兵两个“二十条”》推行后，孔副班长对照反思，主动调整自己的带兵方式。
这天，列兵奚程辰迟迟掌握不了手榴弹投掷的动作要领，急出一头汗。他本以为即将遭受一阵“疾风骤雨”，没承想孔副班长把他拉到一边，耐心分析动作要领，手把手进行示范。一顿“小灶”过后，奚程辰进步明显，心里也暖暖的：“现在觉得副班长特别亲切，我一定刻苦训练，不辜负他的期待！”
“带兵人学会换位思考，战士们更容易敞开心扉；干部骨干愿意走进战士思想深处，战士们自然会跟上单位建设发展的步伐。”方教导员介绍，最近一次的调查结果显示投资股票配资，官兵们对大队教育管理模式的满意度较此前显著提升，主动找干部骨干谈心交流的次数增加近一倍。这更加说明，叫停“饭前讲评”是对的。（戴柏权）
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